对牛津英语现在完成时的教学思考
【关键词】 牛津英语 现在完成时 教学思考
现在完成时是中学英语语法的重点和难点,也是中考的必考内容。但不少学生因对其概念理解困难、运用不当,而使之成为中考语法上失分较多的考点之一,也成为较为头疼的教学点之一。牛津英语8B的第一、二单元语法就是现在完成时,在教学中笔者采取了以下做法:
一、在安排上使知识点整体化
牛津英语将现在完成时分在两个单元中,在安排上固然有其科学性,但学习需趁热打铁。笔者在教学中,用连续的4课时完成了现在完成时的教学,使其整体化。这样,更易于学生的理解、区分它与一般过去时,并运用好它。
整中有分,弱化难点。将have been to sp;have been in sp;have gone to sp作为一般词组进行讲解,从去某地go to sp到已经去了某地have gone to sp,再到已经在某地have been in sp,最终理解已经去过某地have been to sp。
二、在讲解上使思路条理化、概念理解化
2.1导入
紧扣第一单元标题“past and present”,过去和现在,思考和现在完成时的关系。显示如下句子:
① I have just eaten breakfast.
② She has borrowed some money from him.
③ He has learned English for 7 years.
④ They have lived here since 5 years ago.
在大声朗读、分析后,归纳得出:这些动作都发生在过去past,联系了现在present。
2.2理解概念,总结构成
对例句划分成分,并观察谓语,发现:⑴谓语都为:have/has done,从构成上可判断have/has是助动词,have/has由主语确定。⑵从句①、句②可看出,两个动作发生、结束在过去,但对现在造成了影响,即“往事重提”。句①潜台词为“现在我不想吃早饭了”,句②潜台词为“现在不需要再帮她借了”。从句③、句④可看出,两个动作发生在过去但持续到现在,是另一种联系。此时彩笔板书时间轴线图:
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2.3语意强化,找出标志
2.3.1标志性单词
翻译例句,发现多可译出“已经”,显然already可与之连用。在更多的例句中引出just / yet / ever / never / recently,并归纳如下:have + just / already / ever / never + done + ... + recently / already / yet,其中just和already用于肯定句,否定句中用yet。[论文网]
2.3.2标志性词组
从图可看出,联系2需与一段时间连用,有3种表达:①强调起点:since + ...,词组since then、since +表过去的时间点或从句;②强调终点:so far;③强调时间段:for+一段时间,in/over the past ten years,how long。
同时,要求动作可持续,若不能则进行转化。转化有以下几种可能:①动词替换。如:buy买,买后为拥有have。②be+形容词。如:die死,死了五年,应转化成是死的be dead。③be+原词组的介词或副词,get off → be off。④be+转化词,如:leave → be away;come to China →be in China。⑤有名词代替,表示其身份的持续。如:join the army → be a soldier。
三、在运用中促知识能力化
3.1尝试成功,提升信心,提高学生解决实际问题的能力
教师要精选题,并积极引导,克服他们做题时的犹豫不决,提升他们的信心,促进理解清晰化。同时引导学生归纳现在完成时与一般过去时的区别:现在完成时强调过去的动作对现在的影响;一般过去时只表示过去的动作或状态,和现在不发生联系,可和确定的表过去的时间状语连用。①I have drunk a cup of tea,so now I don’t want to drink more.横线上的句子为现在状况的可能之一。②I drank a cup of tea.简单的叙述在过去的某个时间点喝了一杯茶,平铺直叙,没有潜台词。
3.2学生归纳总结,发挥主动性
学完现在完成时后,笔者鼓励学生自己总结,取得了较好效果。学生从含义、结构、与之连用的单词及词组、转化方法、三个与sp相关的短语进行了总结,在互相完善中对彼此的学习起到了积极的帮助,并调动了学生后续英语学习主动性。
四、结束语
相信在教师的引导和帮助下、在学生的主动学习中,定能使学生轻松把握住现在完成时的学习要点,为中考赢取优势!
[1] 李庭芗. 英语教学法[M]. 北京:北京高等教育出版社, 1983.
[2] 李凤莲. 如何学好现在完成时[J]. 中学教与学, 1998(09).
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