电子线路试题库建设的探索

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试题库的建设思路

(一)深入研究大纲作为考试的指导性文档以及试题库建设的根本,考试大纲的重要性不言而喻。考试大纲的研究是拟订标准化考试的前提,在研究开发本系统时以江苏省普通高校对口单独招生电子电工类专业考试大纲为蓝本。1.课程任务的确立首先明确电子线路在相关专业中的定位,本课程主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平,以及综合运用这些理论、知识和方法解决基本实际问题的能力,属于电子电工类专业开设的五门核心课程之一。2.考试结构及内容的确立考试结构指的是试卷中主观题与客观题各占的比例情况。根据评分标准是否受判卷人主观意见的影响,考试的题目可以分为主观题和客观题两类。主观题命题难度较小,一般用来考察综合应用能力,有可信度不高,覆盖面窄的缺点;客观题信度较高,可以使用机器来评分,然而不易考察创造性思维能力和综合能力。一般来说,考察思维应用能力以主观题比较好,而考察理解和记忆能力用客观题比较多。考试的内容包括对答卷的要求、考试的时间、各章节所占试卷比例等。确定各章节内容占有比例的依据,是江苏省普通高校对口单独招生电子电工类专业考试大纲。(二)合理确定命题我们通过双向细目表来确定试卷的命题。双向细目表是试卷的总设计图,是试卷编制过程中的总体依据。试卷编制中,具体的题量、题型、各方面或者各类型的题目所占的分值比例等都要它来确定。试卷的覆盖面以及各章节的比重等,都是由双向细目表来规范的。电子线路课程的题型可以分为填空、判断、选择几种类型。按照知识的范围,考试内容可以分成十一个部分。为了考试的公平合理化,卷面的每道题分值不宜过大,如果单道题目分值过大的话,试卷的题目数量就要受到限制,难以保证把所有需要考察的范围都考察到。然而如果没到题目分值过小的话,又会无法突出考察的重点的知识。

试题库各模块的建设

(一)题库的建立题库的组织是系统设计框架的决定性因素,在很大的程度上影响了系统性能的好坏。每种类型的题目放在单独的一个题库之内,各个题库拥有相同的结构。其特点在于题目存储时使用通用的字段。把题目的文字说明和题目中的图像分开放置在两条记录中,这样有图像的题目将会用两条记录来存储。这样做会有方面排版和美观的优点。在输入试题的时候,文字内容已经做好排版,在编写排版的程序时,只用做好题目与题目之间的排版就好。因为一个对象智能整行列印,不可以分开打印,所以把题与图分开存放可以避免某行下方出现较大的空白,以至于影响版面的美观。每一条记录所包含的内容如下:1.题目编号:自动编号,每道题目有单独唯一的编号,设置为主键。2.题目内容:文本,默认长度100,把题目和题图作为两个对象放在这个字段中。3.题目答案:文本,长度20。4.题型:字符型,长度6,有选择、判断、填空等类型。5.难度系数:文本,长度2,有难、中、易三种类型的难度。6.章节:整型,长度4,说明题目来自于教材的哪一部分,以章节号来做标识,选题的时候应该注意选择不同章节的题目,以免考核的知识点重复。(二)题目的录入题目的录入通过在题库的内容字段粘贴word对象来实现。在word中输入题目,复制题目内容块,在数据库中进行粘贴,使题目内容嵌入到试题库中。(三)试卷结构每次组卷结束后,把选出的题目用新建的试卷表来存放,试卷表结构如下:1.题号:整形,长度4,表示题目在这张试卷中的序号。如果一个题目有多个记录存放,则仅有第一个有题号,设置为主键。2.题型:字符型,长度6。3.题目内容:文本,默认长度100。4.总题号:数值型,长度6,表示题目在题库中的序号,通过外键设置与试题表中的题目编号相连。(四)组卷方案在组卷时,组卷人在每种题目类型在不同难易度、不同章节中所需要的题量作出设置,系统就会自动把此组卷方案存储到组卷表之中,组卷表的结构包含:题型、章节号、题量、难易度。也可以通过手动选择具体的题目来组卷,这样生成的试卷将直接放入试卷表内。(五)试卷管理1.新建试卷包括“自动组卷”、“自定义组卷”和“手动组卷”三种选择。选择“自动组卷”,随机自动生成试卷,选择“自定义组卷”组卷人将输入试卷的各项参数,计算机自动抽取试题新建试卷。选择“手动组卷”则生成一张空白试卷,由用户自己添加试题。2.打开试卷通过点击“打开试卷”来寻找和使用已经组建完成的试卷。3.试题查询用户可以通过输入关键字的方法来查询想要的试题。然后可以通过在试卷中输入试题编号的方法来在试卷中添加该试题。4.删除试卷5.成绩处理得出成绩,给出成绩报告。6.维护试题的录入和管理,题库中的题目进行修改、添加、删除等操作。

主要算法

组卷的算法是试题库中最主要的算法,本算法采用多层循环的方法实现。按照题号的顺序逐一随机抽题,由外至内分别为:题型、每种题型章节名称、每章的题量三层循环。每章的题量又包括难、中、易题量的三个平行的循环。从第二题开始每题都应该检验总题号是否与之前的题目重复。试题库的建设成功将产生良好的社会和经济效益,将改变传统的考试方法,可以为学校检测学生的学习成果提供一种比较方便和科学的手段,也为学校各级部门评估和检测教学质量提供了有效的工具。建设电子线路试题库将对促进电子线路科目教学现代化,提高职校教学质量起到重要的作用。

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