教育局书记在校长会议讲话

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各位校长、同志们:

因为工作需要,组织安排我到县教育局工作。今后,我就成为一名光荣的教育工作者,与大家一道从事教育事业了。我于____年毕业于____学校,分配到____中学教了7年书,后在县检察院、县政法委、县司法局、县政府办等多个岗位历练。现重返教育战线,感慨万分!自上星期三到局机关报到以来,我又切身感受到了教育这个大家庭的温暖。特别是看到这些年来,和平的教育在以伟平常委、局长班长正确领导下,全面践行文化育人理念,大力推进教育“双创”,取得了一系列令人瞩目的成绩,为和平未来教育发展奠定了坚实的基础。对此,我感到由衷的欣佩!因为还没有来得及调研,所以对全县各中小学情况还很不熟悉。今天,我第一次参加全县中小学校长会议,就如何当好一名校长简单谈几点意见,与大家共勉。

首先,我觉得当校长好。

人们常说“有一个好校长就有一所好学校”。校长是一所学校的领头羊,是教育事业最基层领导,其虽位卑权小,但其价值和作用不可低估。我认为,校长是一个无比光荣的称呼。校长拥有管理一所学校的最高权利,是发挥知识潜能、实现人生理想的良好平台。作为一校之长,你就会比普通教师名气响一点,社会影响大一些,政治地位高一等,人们会对你更为敬重、怀有更多期待。教育是最根本的民生,作为校长会拥有特殊的社会价值,校长的是非成败将牵连着成千上万个学生及家庭的幸福。校长做好了,就能为当地培养出更多优秀人才,为当地经济社会发展作出更大贡献,其人生价值将得以彰显,得到社会认同。

其次,我觉得当校长难。

在新形势下,教育发展面临更多挑战,当好校长实非易事,尤其是在经济欠发达山区,当好一名校长,更是难上加难。就我县而言,当好一名校长,就面临“三难”。

(一)统一思想难。教育受到社会各种因素的影响较大,教师存在师德滑坡倾向,个人利益观念变强,缺乏大局意识和集体观念,拜金主义多了,奉献精神少了。而现在县城教师对山区津贴发放不够理解,工作积极性受到一定影响。可见,教师思想出现很大波动。

(二)高效管理难。基于体制原因,校长只有管理权,没有人事权。而教师工资是财政统发的“铁饭碗”,教师管理缺乏可以依赖的有效抓手。另外,学校经济权十分有限,虽然近几年生均公用经费不断增长,但是与教育发展的经费需求相比仍然存在较大缺口,校长“奖勤罚懒”、“奖优罚劣”管理措施难以真正起到激励引导作用。还有是校与校之间、人与人之间工作任务分配不够合理,也导致教师心理不平衡,影响教学工作积极性。此外,校车安全、校园饭堂食品安全、防溺水等方面压力都会给学校高效管理带来一定障碍。

(三)干出成绩难。“十年树木,百年树人”,教育工作成效不能一蹴而就。一是教育发展是一个序列性工程,只能循序渐进,要完整打造一所学校需要多年时间,需要足够耐心决心和坚强意志。二是教育发展是一个系统性工程,一环紧扣一环,任何一个环节出现问题都会影响教学质量。还有是学校的经济紧缺,尤其是学生人数少的学校的经济非常困难,会使教研活动的难以开展,而影响教学质量的提高。三是教育是一门复杂的艺术,也是一项富有创造性的工作,学校管理和质量都是动态的,任何一名校长都不能躺在往日的“功劳簿”上睡大觉。

最后,我觉得要当好校长。

在大力实施“科教兴县”战略,全面推进和平振兴发展的大好形势下,教育摆在优先发展的战略地位。教育要发展,校长使命在肩、任重道远。

(一)要树立坚定的政治意识。作为一校之长,要保持高度的政治境界,增强政治意识、大局意识和责任意识,要识大体、顾大局。要忠实贯彻党的“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线,把党中央的要求与本单位的实际结合起来,紧紧把握住教育“双创”主旋律和抓住教育教学质量生命线,充分调动教师工作积极性,主动作为。要强化安全意识,把保障校园及师生安全当作头等大事,切实维护学校和谐稳定,推进我县教育事业均衡发展、内涵发展、协调发展。

(二)要树立强烈的事业意识。“有权不可任性、有责不可轻怠”,校长不是个官位,不是一种权利,而是一份责任,一份担当。我们要把教学质量作为学校的生命线,将主要精力用在教学管理上,紧紧咬住教学质量不放松。不要把校长当官做,要把校长当成是一种事业来追求。要始终如一忠诚党的教育事业。要加强学习,拥有强烈的教育情怀、优良的教育理念、良好的教育思维和教育语言。做到以身作则,率先垂范,引领好、管理好师生队伍,提升内涵建

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